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Recursos Educativos para la Enseñanza a Distancia – Modelo ULP EPD

En este libro escribimos un capítulo que explica y da base al Modelo ULP-EPD. Recursos del Aprendizaje

Diseño de políticas institucionales, plan de negocios, propuesta pedagógica

Un proyecto institucional de e-Learning puede ser de alta rentabilidad, ya sea en imagen, en dinero o en impacto social. Es importante distinguir entre estas rentabilidades y formular un Plan de Negocios pertinente, coherente con las políticas institucionales y con una clara propuesta pedagógica apoyada en un modelo explícito.

Asesoría para un mejor desempeño del proyecto e-Learning

Muchas veces un curso online encuentra algunas dificultades de seguimiento o presenta problemas de deserción temprana.  Estos accidentes requieren intervención rápida y efectiva basada en la mejora del desempeño del proyecto.

Formación de Tutores Virtuales (a medida)

Curso basado en los Idel, de la Red EDUCAL.

Sistematización de la Práctica Docente

Coaching para creatividad e innovación

La creatividad y la innovación son competencias adquiribles y mejorables mediante creación de espacios contextuales que las fomenten y modificaciones al imaginario personal y colectivo del grupo de tareas.

Innovación Educativa

Investigadores como Robert Schank, Teemu Leinonen, Lars Taxen proponen revolucionarias formas de mirar, desde diferentes ángulos a los habituales, a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los elementos que su institución o empresa quieren enseñar pueden requerir de una visión diferente. Podemos explorar este camino en forma conjunta.

Diseño y selección de material educativo digital

La creación  de repositorios de material educativo digital es una empresa de aparente facilidad.  La experiencia de este equipo puede acelerar la creación e instalación de estos repositorios mediante convenios con desarrolladores, centros de investigación y otros.  También es posible acelerar la producción de objetos o artefactos de aprendizaje mediante metodologías RAD del tipo fábrica […]

Adaptación de Instituciones de Educación a la Sociedad de la Información y del Conocimiento

No es necesario enfocarse en primer lugar en el equipamiento TICs, sino en la cultura organizacional, la comunicación con los entornos internos y externos, los factores críticos de éxito entre otros elementos.

Adaptación de Carreras de Pregrado a la Sociedad de la Información y del Conocimiento

Siempre que se piensa en adaptar la Universidad o a cualquier institución de Educación Superior a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, se pone en primer lugar la inversión en TICs, considerando solamente los aspectos de equipamiento y programación.  Esto es peligroso pues la primera mirada ha de ser cultural, organizacional y muchas […]