Biblioteca Cinda
-
Universidad y Sociedad del Conocimiento - ¿Es el e-learning la única respuesta? Volumen 2
-
Universidad y sociedad del conocimiento: ¿es el e-learning la única respuesta a sus retos?
-
Universidad Siglo XXI - Europa y América Latina - Regulación y Financiamiento
-
Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías
-
Un estudio del uso de TICs por académicos en las universidades iberoamericanas – un estudio en 5 universidades
-
Tesis, Revistas y Libros en un mundo de cinco dimensiones (y enseñar con ellos en la Universidad)
-
Tecnologías en la Didáctica Universitaria
-
Selección de Plataformas LMS. Plata-formas
-
Repitencia y Deserciòn Universitaria en América Latina
-
Reconocimiento y Convalidación de Estudios Superiores en Amèrica Latina
-
Proyecto de Educación a Distancia: Educación Superior y Sociedad del Conocimiento
-
Programas de Postgrado en Argentina, Brasil y Chile : Características y Proyecciones
-
Principios Filosóficos y Epistemológicos del Ser Docente
-
Potenciar el imaginario de estudiantes usando herramientas de software libre
-
Políticas Públicas, Demandas Sociales y Gestión del Conocimiento
-
Pedagogia Universitaria en América Latina. Antecedentes y Perspectivas
-
Pedagogía Universitaria en Amèrica Latina. Antecedentes y Perspectivas 2ª Parte
-
Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la Sociedad del Conocimiento
-
Nuevos Recursos Docentes y sus Implicancias para la Educación Superior
-
Movilidad Estudiantil Universitaria
-
Manual de Universidad, Profesión y Empleo
-
Manual de Gestión Docente Universitaria
-
Manual de Autoevaluación para Instituciones de Educación Superior: Pautas y Procedimientos
-
Los procesos de acreditación en el desarrollo de las Universidades
-
Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial docente de América Latina
-
La Universidad en el Siglo XXI, una comunidad de Conocimientos
-
LA INFORMÁTICA, LAS COMUNICACIONES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-
La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular
-
Innovando la Pedagogía 2012 (Innovating Pedagogy)
-
Innovación en la Educación Universitaria en América Latina
-
Informe sobre el Aseguramiento de la Calidad en Iberoamerica - 2012 - CINDA
-
Informe Horizon latinoamérica
-
Informe Horizon 2012
-
Informe Horizon 2011
-
Informe Horizon 2010
-
Indicadores Universitarios:Experiencias y Desafíos Internacionales
-
Hipermundo: Las n dimensiones y la fractalidad
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados - 3
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados
-
Gestión de la Docencia e Internacionalización de las universidades chilenas
-
Evaluación de aprendizajes relevantes al egreso de la Educación Superior
-
Estrategia de Desarrollo de un Sistema de Enseñanza Abierta sin Distancia para Entornos Universitarios
-
El Futuro del Pensamiento: Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age)
-
El futuro de las Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y del Conocimiento (The Future of Learning Institutions in a Digital Age)
-
El concepto de Hipermundo: Introducción
-
El Campus Integral en la Universidad de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
-
Educar a Distancia: ¿A qué distancia? - Presentación al CREAD en la Universidad Católica del Norte - Chile
-
Docencia universitaria en América Latina
-
Desde la Universidad Letrada a la Universidad Virtual
-
Desarrollo Creativo Individual: Un Enfoque Docente
-
De humaneros e hipermundos
-
Curso básico sobre conocimiento
-
Currículo Universitario Basado en Competencias
-
Creatividad y Docencia Universitaria
-
Competencias de egresados universitarios
-
Calidad en la Docencia Universitaria en América Latina y en el Caribe
-
Calidad Académica en Educación Superior. Modelos de Evaluación
-
Análisis del Sistema de aseguramiento de la Calidad en la Universidad Chilena
-
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA: Una Perspectiva Estratégica
-
Acreditación y Dirección Estratégica para la Calidad en las Universidades.
-
Acreditación Universitaria en América Latina
-
Acreditación de Programas, Reconocimiento de títulos y grados en América Latina y Europa
Biblioteca Selín Carrasco
-
Universidad y Sociedad del Conocimiento - ¿Es el e-learning la única respuesta? Volumen 2
-
Universidad y sociedad del conocimiento: ¿es el e-learning la única respuesta a sus retos?
-
Universidad Siglo XXI - Europa y América Latina - Regulación y Financiamiento
-
Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías
-
Un estudio del uso de TICs por académicos en las universidades iberoamericanas – un estudio en 5 universidades
-
Tesis, Revistas y Libros en un mundo de cinco dimensiones (y enseñar con ellos en la Universidad)
-
Tecnologías en la Didáctica Universitaria
-
Selección de Plataformas LMS. Plata-formas
-
Repitencia y Deserciòn Universitaria en América Latina
-
Reconocimiento y Convalidación de Estudios Superiores en Amèrica Latina
-
Proyecto de Educación a Distancia: Educación Superior y Sociedad del Conocimiento
-
Programas de Postgrado en Argentina, Brasil y Chile : Características y Proyecciones
-
Principios Filosóficos y Epistemológicos del Ser Docente
-
Potenciar el imaginario de estudiantes usando herramientas de software libre
-
Políticas Públicas, Demandas Sociales y Gestión del Conocimiento
-
Pedagogia Universitaria en América Latina. Antecedentes y Perspectivas
-
Pedagogía Universitaria en Amèrica Latina. Antecedentes y Perspectivas 2ª Parte
-
Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la Sociedad del Conocimiento
-
Nuevos Recursos Docentes y sus Implicancias para la Educación Superior
-
Movilidad Estudiantil Universitaria
-
Manual de Universidad, Profesión y Empleo
-
Manual de Gestión Docente Universitaria
-
Manual de Autoevaluación para Instituciones de Educación Superior: Pautas y Procedimientos
-
Los procesos de acreditación en el desarrollo de las Universidades
-
Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial docente de América Latina
-
La Universidad en el Siglo XXI, una comunidad de Conocimientos
-
LA INFORMÁTICA, LAS COMUNICACIONES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-
La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular
-
Innovando la Pedagogía 2012 (Innovating Pedagogy)
-
Innovación en la Educación Universitaria en América Latina
-
Informe sobre el Aseguramiento de la Calidad en Iberoamerica - 2012 - CINDA
-
Informe Horizon latinoamérica
-
Informe Horizon 2012
-
Informe Horizon 2011
-
Informe Horizon 2010
-
Indicadores Universitarios:Experiencias y Desafíos Internacionales
-
Hipermundo: Las n dimensiones y la fractalidad
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados - 3
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados
-
Gestión de la Docencia e Internacionalización de las universidades chilenas
-
Evaluación de aprendizajes relevantes al egreso de la Educación Superior
-
Estrategia de Desarrollo de un Sistema de Enseñanza Abierta sin Distancia para Entornos Universitarios
-
El Futuro del Pensamiento: Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age)
-
El futuro de las Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y del Conocimiento (The Future of Learning Institutions in a Digital Age)
-
El concepto de Hipermundo: Introducción
-
El Campus Integral en la Universidad de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
-
Educar a Distancia: ¿A qué distancia? - Presentación al CREAD en la Universidad Católica del Norte - Chile
-
Docencia universitaria en América Latina
-
Desde la Universidad Letrada a la Universidad Virtual
-
Desarrollo Creativo Individual: Un Enfoque Docente
-
De humaneros e hipermundos
-
Curso básico sobre conocimiento
-
Currículo Universitario Basado en Competencias
-
Creatividad y Docencia Universitaria
-
Competencias de egresados universitarios
-
Calidad en la Docencia Universitaria en América Latina y en el Caribe
-
Calidad Académica en Educación Superior. Modelos de Evaluación
-
Análisis del Sistema de aseguramiento de la Calidad en la Universidad Chilena
-
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA: Una Perspectiva Estratégica
-
Acreditación y Dirección Estratégica para la Calidad en las Universidades.
-
Acreditación Universitaria en América Latina
-
Acreditación de Programas, Reconocimiento de títulos y grados en América Latina y Europa
Biblioteca UNISIC
-
Universidad y Sociedad del Conocimiento - ¿Es el e-learning la única respuesta? Volumen 2
-
Universidad y sociedad del conocimiento: ¿es el e-learning la única respuesta a sus retos?
-
Universidad Siglo XXI - Europa y América Latina - Regulación y Financiamiento
-
Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías
-
Un estudio del uso de TICs por académicos en las universidades iberoamericanas – un estudio en 5 universidades
-
Tesis, Revistas y Libros en un mundo de cinco dimensiones (y enseñar con ellos en la Universidad)
-
Tecnologías en la Didáctica Universitaria
-
Selección de Plataformas LMS. Plata-formas
-
Repitencia y Deserciòn Universitaria en América Latina
-
Reconocimiento y Convalidación de Estudios Superiores en Amèrica Latina
-
Proyecto de Educación a Distancia: Educación Superior y Sociedad del Conocimiento
-
Programas de Postgrado en Argentina, Brasil y Chile : Características y Proyecciones
-
Principios Filosóficos y Epistemológicos del Ser Docente
-
Potenciar el imaginario de estudiantes usando herramientas de software libre
-
Políticas Públicas, Demandas Sociales y Gestión del Conocimiento
-
Pedagogia Universitaria en América Latina. Antecedentes y Perspectivas
-
Pedagogía Universitaria en Amèrica Latina. Antecedentes y Perspectivas 2ª Parte
-
Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la Sociedad del Conocimiento
-
Nuevos Recursos Docentes y sus Implicancias para la Educación Superior
-
Movilidad Estudiantil Universitaria
-
Manual de Universidad, Profesión y Empleo
-
Manual de Gestión Docente Universitaria
-
Manual de Autoevaluación para Instituciones de Educación Superior: Pautas y Procedimientos
-
Los procesos de acreditación en el desarrollo de las Universidades
-
Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial docente de América Latina
-
La Universidad en el Siglo XXI, una comunidad de Conocimientos
-
LA INFORMÁTICA, LAS COMUNICACIONES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-
La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular
-
Innovando la Pedagogía 2012 (Innovating Pedagogy)
-
Innovación en la Educación Universitaria en América Latina
-
Informe sobre el Aseguramiento de la Calidad en Iberoamerica - 2012 - CINDA
-
Informe Horizon latinoamérica
-
Informe Horizon 2012
-
Informe Horizon 2011
-
Informe Horizon 2010
-
Indicadores Universitarios:Experiencias y Desafíos Internacionales
-
Hipermundo: Las n dimensiones y la fractalidad
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados - 3
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados
-
Gestión de la Docencia e Internacionalización de las universidades chilenas
-
Evaluación de aprendizajes relevantes al egreso de la Educación Superior
-
Estrategia de Desarrollo de un Sistema de Enseñanza Abierta sin Distancia para Entornos Universitarios
-
El Futuro del Pensamiento: Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age)
-
El futuro de las Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y del Conocimiento (The Future of Learning Institutions in a Digital Age)
-
El concepto de Hipermundo: Introducción
-
El Campus Integral en la Universidad de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
-
Educar a Distancia: ¿A qué distancia? - Presentación al CREAD en la Universidad Católica del Norte - Chile
-
Docencia universitaria en América Latina
-
Desde la Universidad Letrada a la Universidad Virtual
-
Desarrollo Creativo Individual: Un Enfoque Docente
-
De humaneros e hipermundos
-
Curso básico sobre conocimiento
-
Currículo Universitario Basado en Competencias
-
Creatividad y Docencia Universitaria
-
Competencias de egresados universitarios
-
Calidad en la Docencia Universitaria en América Latina y en el Caribe
-
Calidad Académica en Educación Superior. Modelos de Evaluación
-
Análisis del Sistema de aseguramiento de la Calidad en la Universidad Chilena
-
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA: Una Perspectiva Estratégica
-
Acreditación y Dirección Estratégica para la Calidad en las Universidades.
-
Acreditación Universitaria en América Latina
-
Acreditación de Programas, Reconocimiento de títulos y grados en América Latina y Europa
Pedagogía Universitaria
-
Universidad y Sociedad del Conocimiento - ¿Es el e-learning la única respuesta? Volumen 2
-
Universidad y sociedad del conocimiento: ¿es el e-learning la única respuesta a sus retos?
-
Universidad Siglo XXI - Europa y América Latina - Regulación y Financiamiento
-
Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías
-
Un estudio del uso de TICs por académicos en las universidades iberoamericanas – un estudio en 5 universidades
-
Tesis, Revistas y Libros en un mundo de cinco dimensiones (y enseñar con ellos en la Universidad)
-
Tecnologías en la Didáctica Universitaria
-
Selección de Plataformas LMS. Plata-formas
-
Repitencia y Deserciòn Universitaria en América Latina
-
Reconocimiento y Convalidación de Estudios Superiores en Amèrica Latina
-
Proyecto de Educación a Distancia: Educación Superior y Sociedad del Conocimiento
-
Programas de Postgrado en Argentina, Brasil y Chile : Características y Proyecciones
-
Principios Filosóficos y Epistemológicos del Ser Docente
-
Potenciar el imaginario de estudiantes usando herramientas de software libre
-
Políticas Públicas, Demandas Sociales y Gestión del Conocimiento
-
Pedagogia Universitaria en América Latina. Antecedentes y Perspectivas
-
Pedagogía Universitaria en Amèrica Latina. Antecedentes y Perspectivas 2ª Parte
-
Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la Sociedad del Conocimiento
-
Nuevos Recursos Docentes y sus Implicancias para la Educación Superior
-
Movilidad Estudiantil Universitaria
-
Manual de Universidad, Profesión y Empleo
-
Manual de Gestión Docente Universitaria
-
Manual de Autoevaluación para Instituciones de Educación Superior: Pautas y Procedimientos
-
Los procesos de acreditación en el desarrollo de las Universidades
-
Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial docente de América Latina
-
La Universidad en el Siglo XXI, una comunidad de Conocimientos
-
LA INFORMÁTICA, LAS COMUNICACIONES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-
La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular
-
Innovando la Pedagogía 2012 (Innovating Pedagogy)
-
Innovación en la Educación Universitaria en América Latina
-
Informe sobre el Aseguramiento de la Calidad en Iberoamerica - 2012 - CINDA
-
Informe Horizon latinoamérica
-
Informe Horizon 2012
-
Informe Horizon 2011
-
Informe Horizon 2010
-
Indicadores Universitarios:Experiencias y Desafíos Internacionales
-
Hipermundo: Las n dimensiones y la fractalidad
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados - 3
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados
-
Gestión de la Docencia e Internacionalización de las universidades chilenas
-
Evaluación de aprendizajes relevantes al egreso de la Educación Superior
-
Estrategia de Desarrollo de un Sistema de Enseñanza Abierta sin Distancia para Entornos Universitarios
-
El Futuro del Pensamiento: Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age)
-
El futuro de las Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y del Conocimiento (The Future of Learning Institutions in a Digital Age)
-
El concepto de Hipermundo: Introducción
-
El Campus Integral en la Universidad de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
-
Educar a Distancia: ¿A qué distancia? - Presentación al CREAD en la Universidad Católica del Norte - Chile
-
Docencia universitaria en América Latina
-
Desde la Universidad Letrada a la Universidad Virtual
-
Desarrollo Creativo Individual: Un Enfoque Docente
-
De humaneros e hipermundos
-
Curso básico sobre conocimiento
-
Currículo Universitario Basado en Competencias
-
Creatividad y Docencia Universitaria
-
Competencias de egresados universitarios
-
Calidad en la Docencia Universitaria en América Latina y en el Caribe
-
Calidad Académica en Educación Superior. Modelos de Evaluación
-
Análisis del Sistema de aseguramiento de la Calidad en la Universidad Chilena
-
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA: Una Perspectiva Estratégica
-
Acreditación y Dirección Estratégica para la Calidad en las Universidades.
-
Acreditación Universitaria en América Latina
-
Acreditación de Programas, Reconocimiento de títulos y grados en América Latina y Europa
Video
-
Universidad y Sociedad del Conocimiento - ¿Es el e-learning la única respuesta? Volumen 2
-
Universidad y sociedad del conocimiento: ¿es el e-learning la única respuesta a sus retos?
-
Universidad Siglo XXI - Europa y América Latina - Regulación y Financiamiento
-
Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías
-
Un estudio del uso de TICs por académicos en las universidades iberoamericanas – un estudio en 5 universidades
-
Tesis, Revistas y Libros en un mundo de cinco dimensiones (y enseñar con ellos en la Universidad)
-
Tecnologías en la Didáctica Universitaria
-
Selección de Plataformas LMS. Plata-formas
-
Repitencia y Deserciòn Universitaria en América Latina
-
Reconocimiento y Convalidación de Estudios Superiores en Amèrica Latina
-
Proyecto de Educación a Distancia: Educación Superior y Sociedad del Conocimiento
-
Programas de Postgrado en Argentina, Brasil y Chile : Características y Proyecciones
-
Principios Filosóficos y Epistemológicos del Ser Docente
-
Potenciar el imaginario de estudiantes usando herramientas de software libre
-
Políticas Públicas, Demandas Sociales y Gestión del Conocimiento
-
Pedagogia Universitaria en América Latina. Antecedentes y Perspectivas
-
Pedagogía Universitaria en Amèrica Latina. Antecedentes y Perspectivas 2ª Parte
-
Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la Sociedad del Conocimiento
-
Nuevos Recursos Docentes y sus Implicancias para la Educación Superior
-
Movilidad Estudiantil Universitaria
-
Manual de Universidad, Profesión y Empleo
-
Manual de Gestión Docente Universitaria
-
Manual de Autoevaluación para Instituciones de Educación Superior: Pautas y Procedimientos
-
Los procesos de acreditación en el desarrollo de las Universidades
-
Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial docente de América Latina
-
La Universidad en el Siglo XXI, una comunidad de Conocimientos
-
LA INFORMÁTICA, LAS COMUNICACIONES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
-
La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular
-
Innovando la Pedagogía 2012 (Innovating Pedagogy)
-
Innovación en la Educación Universitaria en América Latina
-
Informe sobre el Aseguramiento de la Calidad en Iberoamerica - 2012 - CINDA
-
Informe Horizon latinoamérica
-
Informe Horizon 2012
-
Informe Horizon 2011
-
Informe Horizon 2010
-
Indicadores Universitarios:Experiencias y Desafíos Internacionales
-
Hipermundo: Las n dimensiones y la fractalidad
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados. Volumen 2
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos Comparados - 3
-
Gestión Docente Universitaria: Modelos comparados
-
Gestión de la Docencia e Internacionalización de las universidades chilenas
-
Evaluación de aprendizajes relevantes al egreso de la Educación Superior
-
Estrategia de Desarrollo de un Sistema de Enseñanza Abierta sin Distancia para Entornos Universitarios
-
El Futuro del Pensamiento: Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (The Future of Thinking Learning Institutions in a Digital Age)
-
El futuro de las Instituciones de Aprendizaje en la Sociedad de la Información y del Conocimiento (The Future of Learning Institutions in a Digital Age)
-
El concepto de Hipermundo: Introducción
-
El Campus Integral en la Universidad de la Sociedad de la Información y del Conocimiento
-
Educar a Distancia: ¿A qué distancia? - Presentación al CREAD en la Universidad Católica del Norte - Chile
-
Docencia universitaria en América Latina
-
Desde la Universidad Letrada a la Universidad Virtual
-
Desarrollo Creativo Individual: Un Enfoque Docente
-
De humaneros e hipermundos
-
Curso básico sobre conocimiento
-
Currículo Universitario Basado en Competencias
-
Creatividad y Docencia Universitaria
-
Competencias de egresados universitarios
-
Calidad en la Docencia Universitaria en América Latina y en el Caribe
-
Calidad Académica en Educación Superior. Modelos de Evaluación
-
Análisis del Sistema de aseguramiento de la Calidad en la Universidad Chilena
-
ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA: Una Perspectiva Estratégica
-
Acreditación y Dirección Estratégica para la Calidad en las Universidades.
-
Acreditación Universitaria en América Latina
-
Acreditación de Programas, Reconocimiento de títulos y grados en América Latina y Europa